תכנות מונחה עצמים סביבת Java

Size: px
Start display at page:

Download "תכנות מונחה עצמים סביבת Java"

Transcription

1 תכנות מונחה עצמים C#, סביבת Java היחידה פותחה ע"י צוות מדעי המחשב - המרכז להוראת המדעים אנו מודים לפרופ` כתריאל בארי וגב` עופרה ברנדס שעמדו בראש הצוות שפיתח את היחידה מטרות היחידה חשיפת התלמידים הלומדים מדעי המחשב באופן מוגבר, לגישה המודרנית בתחום עיצוב תוכנה ותכנות: "תכנות מונחה עצמים". הקניית ידע מקיף בתכנות בגישה החדשה: הכרת העקרונות והמנגנונים העיקריים: מחלקות, העמסה, הגדרה מחדש, המרות. פיתוח יכולת החשיבה המופשטת בעזרת הרעיונות המתקדמים של הגישה: ירושה, פולימורפיזם וממשקים. שפת היישום המשמשת את היחידה היא ג`אווה.(Java) אולם כיוון שרוב ההבדלים בין Java ל- #C הם תחביריים, ומכיוון שב אפשר ללמוד Web Services בכל שפות ה-.NET כל האמור לגבי Java נאמר גם עבור #C. דרישות קדם היחידה מהווה קורס המשך לתוכנית יסודות 1-2 והיחידה "עיצוב תוכנה". מבחינת התכנים היא ממשיכה את התכנים הנלמדים ביחידות אלו ומסתמכת עליהם. הקורס מניח ידיעה מליאה של נושאי היסוד: כתיבה אלגוריתמית, פיתוח פתרונות מובנים, הכרת מבני בקרה ושליטה, לולאות ופתרון בעיות מורכבות כמיון וחיפוש, הכרת נושא טיפוסי נתונים מופשטים והמושגים: הסתרת מידע, הכמסה, עבודה עם ממשקים ושימוש חוזר בקוד. אוכלוסיית יעד הקורס מהווה חלופה אפשרית עבור תלמידים המבקשים ללמוד את היחידה החמישית במסגרת לימוד מדעי המחשב לבגרות בהיקף מוגבר )לפחות יח"ל(. סביבת העבודה ב- Java

2 סביבת העבודה שנבחרה לצורך לימוד היחידה היא.JCreator הסביבה היא חלונאית ומיישמת רבים מהתפקודים המוכרים לתלמידים מעבודתם במחשב. הסביבה משמשת כעורך ומכילה מהדר )קומפיילר( ואת כל ספריית קבצי ה- API הקיימת בג`אווה. בסביבת העבודה ניתן גם להריץ את התוכניות. סביבת העבודה וכל הקבצים והתוכנות הנלוים אליה ונדרשים לצורך עבודה תקינה, נלוים ליחידה ומותקנים אוטומטית מתקליטור הנלווה אליה. סביבת העבודה ב- #C סביבת העבודה היא סביבת.NET בכל פעם שמופיע בתוכנית הלימודים ההתייחסות לתחביר Java או לסביבת העבודה,JCreator יש להמיר לפקודה המתאימה )אם יש צורך( ב- #C או לסביבת.NET ביבליוגרפיה הספרות העוסקת בתכנות מונחה עצמים רבה ורחבה, הן במישור התיאורטי שלה והן בלימוד שפת ג`אווה עצמה. כמו כן רבים האתרים המציגים את התחום ומציעים שפע תרגול והתנסות. אנו מפנים למספר אתרים ומקורות מצומצם ביותר. ספר בעברית קריא מאד, המציג גישה דומה לנושא, הוא הספר הבא )למרות הכותרת, ניתן בהחלט לקרוא אותו ללא ידע מוקדם ב- C (: תכנות מונחה עצמים בשפת JAVA למתכנתי שפת C הוצאת ביה"ס לטכנולוגיה של האו"פ, המרכז לטכנולוגיה חינוכית, ומה"ט. Johes. #C )2002(,Bradly,.L סדנת לימוד, הוצאת הוד עמי )עברית, 2 עמודים( אלבהארי בן, דרייטון פיטר, בראד מריל, )2002( יסודות שפת #C, הוצאת אופוס )עברית 202 עמודים( אתר החברה המפתחת של ג`אווה, חברת SUN מציע תרגול וסקירת נושאים ומתעדכן באופן שוטף. מומלץ מאד: אתר החברה המפתחת של #C, חברת Microsoft מציע תרגול וסקירת נושאים ומתעדכן באופן שוטף. מומלץ מאד: במרבית האוניברסיטאות וחלק מהמכללות בארץ קיים קורס מבוא לתכנות מונחה עצמים בג`אווה ולו אתר מלווה כולל תרגול. ההבדלים בין Java ל- #C שוליים ולהלן מאמר המתמצת את ההבדלים בינהם: Reges, Stuart, (2003) Can C# Replace Java in CS1 and CS2? University of Arizona, Computer Science Department site,

3 פרקי היחידה וחלוקת השעות המומלצת מספר הפרק 1 שם הפרק כל העולם כולו עצמים עיוני מעשי סך-הכול עוברים לג`אווה על המחלקה, העצמים ומה שביניהם פענוח צפונות ה-() main ירושה ופולימורפיזם 10 6 ממשקים שפות תכנות: משפות מכונה ועד ג`אווה פרוייקט סיכום או תרגול והעמקה או - הפרק: מחלקות מופשטות )נכלל במדריך למורה( סך הכול:

4 פרק 1: כל העולם כולו עצמים פרק מבוא. משרד החינוך הצגת מושגי היסוד והעקרונות של גישת "התכנות מונחה העצמים". מתן דגש על מגוון רחב של דוגמאות המקשרות את הגישה לחיי היום-יום של התלמידים, ולידע קודם מלימוד מדעי-המחשב. "תכנות מונחה עצמים" Prgramming,Object Oriented צורת החשיבה. מהו עצם.object ולצורך מה. איברי עצם תכונות (attributes) כמתארות מצב, ושיטות (methods) כמתארות יכולת פעולה תהליך הפיתוח של תוכנית מונחית עצמים )הדגמה וסקירה(. תקשורת בין עצמים: פנייה לתכונות ושיטות. מחלקה :class כתבנית מופשטת המגדירה טיפוס, והמחלקה כמשמשת ליצירת מופעים.(constructor) השיטה הבונה.(instances) ירושה דרך ליצירת יחסי סיווג. עקרון בתכנות מונחה עצמים. פולימורפיזם - בקצרה. רעיונות כלליים המוכרים לתלמיד ועומדים בבסיס הגישה: הסתרת מידע, הכמסה, עבודה עם ממשקים, שימוש חוזר בקוד..8 פרק 2: עוברים לג`אווה פרק מעבר קצר האמור להקנות לתלמיד את היכולת לתכנת בשפת ג`אווה ברמה מקבילה כמעט ליכולת התכנותית שהיתה לו בשפה הפרוצדורלית שלמד בעבר. לימוד כללי הכתיבה )המוסכמות( בשפת ג`אווה. לימוד מבני הבקרה ושליטה בזרימת תוכנית של שפת ג`אווה. הכרת סביבת העבודה JCreator, והתנסות בה. דקדוק, תחביר ומוסכמות: נקודה-פסיק, סימון בלוק פקודות, הערות, הזחה,)Indent( מילים שמורות ראשונות. מוסכמות כתיבה ראשונות בג`אווה )שם מחלקה, שמות משמעותיים(. שיטות: סימון-הנקודה notation),(dot פקודות הדפסה פשוטות:.System.out.println(),System.out.print()

5 טיפוסי נתונים בסיסיים:.int, double, char, boolean הצהרת משתנים והצבת ערכים במשתנים. המרה בין טיפוסים בסיסיים.(casting) קבועים final ומוסכמות כתיבה. שליטה בזרימת התוכנית: תנאי,(if-else) לולאת,for לולאת,while לולאת,do-while פקודת.switch סימן השיוויון == לעומת סימן ההצבה =. סביבת העבודה :JCreator התקנה, יצירת פרוייקט: פתיחה וסגירה, כתיבת תוכנית, הידור והרצה, העתקות וצירופים של קבצים וספריות. תרגול..8 פרק 3: על המחלקה, העצמים ומה שביניהם חזרה על המושגים היסודיים שנלמדו בפרק המבוא, תוך מימושם בשפת ג`אווה. שימוש ראשוני במושגי המחלקה, העצם והתקשורת בין עצמים. כתיבת תוכניות ראשונות ומחלקות ראשונות. המחלקה: הגדרה ויצירה. כותרת, מוסכמות בכתיבת שמות, הרשאות גישה )באופן כללי(. תכונות: אפיון, הגדרה ואתחול. שיטות: חתימה, העברת פרמטרים, ערכי החזרה. יצירת עצמים ממחלקה השיטה הבונה,(constructor) קונסטרקטור ברירת המחדל, שימוש בפקודה.new הפניות משתנים מכילים עצמים על ידי הפניות,(references) העברת עצמים כפרמטרים. שימוש בעצמים קיימים, תקשורת בין עצמים, שימוש בסימון-הנקודה. עצמים מורכבים. העמסת שיטות,(overloading) שיטה-בונה-מעתיקה constructor).(copy עבודה עם ממשקים. הכרה ותרגול של שימוש ב- API.Java.8.9 פרק 4: פענוח צפונות ה-() main סקירת נושאים תחביריים מתקדמים )מערכים, מחרוזות ואיברי מחלקה(. העמקה בנושא הרשאות גישה. (Javadoc) הכרת מנגנון התיעוד של ג`אווה

6 מערכים חד-מימדיים, המערך כעצם בעל תכונות ושיטות, יצירה ואתחול מיוחדותו של העצם מערך, חריגה מגבולות מערך, מערך של עצמים. מערכים דו-מימדיים ומערכים לא ריבועיים )בקצרה(. המחלקה String מחרוזת כעצם. שיטות וממשק המחלקה, אופרטור השרשור. השיטה tostring() כדרך להדפסת אובייקטים. יבוא מחלקות: השימוש בפקודה.import איברי מחלקה. תכונות ושיטות סטטיות מחלקות שירות..(static) הגדרה ופנייה אל איברי מחלקה. הרשאות גישה specifiers) :(access פומבי public ופרטי.private מימוש רעיונות הסתרת המידע והכימוס. הפרדה בין ממשק למימוש. מנגנון ה- Javadoc, כמאפשר את רעיון העבודה עם ממשקים והסתרת המידע. שימוש ,inheritance ופולימורפיזם - פרק : ירושה ופולימורפיזם הכרת שני עקרונות יסוד בתכנות מונחה עצמים: ירושה.polymorphism ירושה מייצגת חלוקה היררכית טבעית-אנושית: תהליך של מיון וסיווג היררכי. יצוג היחס "סוג של" (a.(is ירושה בג`אווה inheritance) (single התוספת extends בכותרת המחלקה, מחלקת-על.protected הרשאת הגישה מוגן,(sub class) ותת-מחלקה (super class) ירושה מה עובר? שיטות בונות, השימוש ב- super לגבי שיטה רגילה ולגבי קונסטרקטור. הגדרה מחדש של שיטות.overriding ירושה מהמחלקה הראשונה.Object ירושה כתומכת ברעיון הסתרת מידע, שימוש חוזר בקוד, ועבודה עם ממשקים. מעט על תכנון מונחה עצמים תוך שימוש ברעיון הירושה. פולימורפיזם רב צורניות: היתרון, העוצמה של הרעיון והשימוש בו. זימון פולימורפי של שיטות, המרה למעלה,(upcasting) המרה למטה.(downcasting) 01.האופרטור הפולימורפיזם. instanceof הקיים בג`אווה, תוך הדגשת צמצום השימוש בו לטובת רעיון 11. מחלקות עוטפות הדרך להפוך טיפוסים בסיסיים לאובייקטים.

7 פרק 6: ממשקים משרד החינוך הכרת מנגנון הממשקים (interfaces) בג`אווה. הבנת המנגנון כמאפשר שימוש מתקדם בעקרון הפולימורפיזם. ממשק כמגדיר התנהגות ומייצג את היחס "מתפקד כ-". )לעומת "סוג של" בירושה(. ממשק אינו מחלקה: הוא מגדיר טיפוס אך אינו משמש כתבנית ליצירת עצמים. הממשק כמגדיר חוזה. כל מחלקה המעוניינת לממש את הממשק חייבת לממש את כל המפורט בחוזה. חובות וזכויות המחלקות המממשות. הממשק בג`אווה: תוספת ה- implements לכותרת מחלקה המממשת את הממשק. ירושה בין ממשקים. מימוש מרובה של ממשקים. ממשקים בשירות הפולימורפיזם..3.6 פרק 7: שפות תכנות: משפות מכונה ועד ג`אווה פרק סיכום )או מבוא( שמטרתו: הצגת הרקע ההסטורי והמחקרי להתפתחות של גישת התכנות מונחית העצמים. הבנת הסדר הכרונולוגי של פיתוח שפות תכנות. הבנת הרציונל והמטרות שעמדו בפני מפתחי שפות תכנות. הפרק הינו פרק העשרה בלבד. סקירה הסטורית של פיתוח שפות תכנות: שפות מכונה, סף, שפות עיליות שונות. גישה תכנותית חדשה: תכנות מונחה עצמים. מערכת היא אוסף של מודולים המתקשרים ביניהם. ג`אווה כשפה: ההתפתחות, המאפיינים: חסינות, אי תלות בפלטפורמה עליה רצה התוכנית, ניידות. ספריית המחלקות הסטנדרטית API.Java יישומים (Applications) ויישומונים.(Applets).3 פרק הרחבה אפשרי: מחלקות מופשטות הכרת המנגנון של מחלקות מופשטות classes) (abstract בג`אווה.

8 הבנת המנגנון כמאפשר שימוש מתקדם והרחבה של עקרון הפולימורפיזם. הגדרת הצורך בהגדרת מחלקות מופשטות: המחלקה המופשטת כמגדירה רעיון שאינו ניתן למימוש וליצירת עצמים בשלב נתון. המחלקה המופשטת בג`אווה: כותרת המחלקה. מימושים חלקיים. הגדרת שיטות מופשטות. שיטות בונות. המחלקה המופשטת כמגדירה חוזה. כל מחלקה המעוניינת לממש את המחלקה חייבת לממש את כל המפורט בחוזה. חובות וזכויות המחלקות המממשות. הגדרה מחדש במחלקות היורשות. מחלקות מופשטות בשירות הפולימורפיזם..3

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה

פיזיקה של נהיגה מדריך למורה פיזיקה מערכות טכנולוגיות פיזיקה של נהיגה מדריך למורה כל הזכויות שמורות למורן הוצאה לאור אין לצלם או לשכפל מהספר 1 על תוכנית הלימודים פיזיקה של מערכות טכנולוגיות מבוא ההיבט הטכנולוגי של כל נושא פיזיקלי.

More information

עיבוד שפות טבעיות מבוא

עיבוד שפות טבעיות מבוא עיבוד שפות טבעיות מבוא ד"ר יואב גולדברג פרופ' עידו דגן )קרדיט לחלק מהשקפים: אורן גליקמן( המחלקה למדעי המחשב אוניברסיטת בר אילן 1 מבנה הקורס ודרישות 2 תרגילים 40% כ- 4, תכנות בזוגות שפת תכנות: ושימוש בתוכנות

More information

פרק מחלקות ממשק המחלקה צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק נתון.

פרק מחלקות ממשק המחלקה צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק נתון. - 37-3 פרק מחלקות ובנייה הגדרה בפרק הקודם ראינו כיצד ניתן להשתמש במחלקות קיימות על מנת ליצור עצמים, צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. אך מתכנת בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק

More information

שפת תיאור חומרה VHDL

שפת תיאור חומרה VHDL בס"ד משרד החינוך המינהל למדע ולטכנולוגיה הפיקוח על מגמת הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים ומגמת מערכות בקרה ואנרגיה מגמת הנדסת אלקטרוניקה ומחשבים תכנית לימודים למקצוע שפת תיאור חומרה VHDL סמל מקצוע 11.9014 כיתה

More information

מטוסים נופלים, כורים מתפוצצים זיכרון אוטומטי מקטסטרופות לומדים בניינים קורסים,

מטוסים נופלים, כורים מתפוצצים זיכרון אוטומטי מקטסטרופות לומדים בניינים קורסים, 2 חלק עצמים ומחלקות בהנדסה קורות לעיתים קטסטרופות: מטוסים נופלים, כורים מתפוצצים בניינים קורסים, מקטסטרופות לומדים בעולם המחשבים, רוב הקטסטרופות התבטאו בכישלון לפתח תוכנה גדולה או בכישלון להשמיש תוכנה

More information

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First.

ASP.Net MVC + Entity Framework Code First. ASP.Net MVC + Entity Framework Code First 1 הקדמה בפרק הזה יוצג שימוש בFirst EntityFramework Code עבור ה use case הבאים : ASP.Net MVC ASP.Net Web API ASP.Net MVC + Scaffolding הערה : Framework Entity הוצג

More information

. 3 סקירת C#. 4 יסודות השפה C#. 5 #C כשפה מונחית עצמים. 6 תורשה ופולימורפיזם

. 3 סקירת C#. 4 יסודות השפה C#. 5 #C כשפה מונחית עצמים. 6 תורשה ופולימורפיזם 3 21 31 43 71 109 173 215 233 287 333 355 385 411 435 459 507 527 591 : 1 מבוא תוכן עניינים מקוצר פרק. 1 מבוא Net. מול Java. 2. 3 סקירת C#. 4 יסודות השפה C#. 5 #C כשפה מונחית עצמים. 6 תורשה ופולימורפיזם

More information

מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0

מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 כל מה שמעצב משחקים צריך לדעת בשביל לעבוד עם מתכנתים משחק בול פגיעה שעור 2 1P 0 AS3 2P 0 HIGH SCORE RANK SCORE NAME CREDIT 15 1ST 00045000 I.M 2ND 00039500

More information

תרגול 01: ממשקים והורשה

תרגול 01: ממשקים והורשה היום בתרגול ממשקים כללים בסיסיים o מימוש מספר ממשקים o דוגמת ממשק כחוזה o הורשה כללים בסיסיים o דריסה o instanceof אופרטור o תרגול 01: ממשקים והורשה interfaces ממשקים - כללי: הממשק אינו מחלקה, הוא מייצג

More information

פרק מחלקות ממשק המחלקה צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק נתון.

פרק מחלקות ממשק המחלקה צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק נתון. - 37-3 פרק מחלקות ובנייה הגדרה בפרק הקודם ראינו כיצד ניתן להשתמש במחלקות קיימות על מנת ליצור עצמים, צריך גם לדעת להגדיר בתוכניתו מחלקות לפי הצורך. אך מתכנת בפרק זה נלמד להגדיר מחלקה ולממשה על סמך ממשק

More information

סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס.

סטטיסטיקה בתכנית מוסמך שת, ש 3 ס. קורס: 01634101 אוניברסיטת תל אביב הפקולטה לרפואה ע"ש סאקלר ביה"ס למקצועות הבריאות מס ' החוג לסיעוד סטטיסטיקה בתכנית "מוסמך" ש"ת, ש 3 "ס מועד הקורס: סמסטר ב', 16:00 14:00 יום ד' yoramb@post.tau.ac.il nadavari@mail.tau.ac.il

More information

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת.

תצוגת LCD חיבור התצוגה לבקר. (Liquid Crystal Display) המערכת. 1 (Liquid Crystal Display) תצוגת LCD בפרויקט ישנה אפשרות לראות את כל הנתונים על גבי תצוגת ה- LCD באופן ברור ונוח. תצוגה זו היא בעלת 2 שורות של מידע בעלות 16 תווים כל אחת. המשתמש יכול לראות על גבי ה- LCD

More information

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות.

קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. סריקה לרוחב פרק 3 ב- Kleinberg/Tardos קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט: גרף מכוון מ- s t ל- t ; אחרת.0 אם יש מסלול מכוון פלט: הערה: הגרף נתון בייצוג של רשימות סמיכות. קשירות.s,t V שני צמתים,G=(V,E) קלט:

More information

מבוא לשפת C מבוא לשפת סי - תירגול 1

מבוא לשפת C מבוא לשפת סי - תירגול 1 מבוא לשפת C תירגול 1: מבוא 1 אתר הקורס webcourse.cs.technion.ac.il/234112 חדשות הקורס תרגילי בית הרצאות ותירגולים חומר עזר, מבחנים קודמים, שאלות נפוצות, ועוד... 2 אתר הקורס 3 רשימת תפוצה חובה להירשם! הודעות

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 134 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 37 Translated from the Hebrew Sharf Translations Message sent From: Tomer Shohat

More information

byte code :(compiler) .class מהדר בתהליך עורך, סייר, קומפיילר,,JRE וכו'. למשל: אקליפס. נקודות חשובות: חסכון בהקצאת זיכרון.

byte code :(compiler) .class מהדר בתהליך עורך, סייר, קומפיילר,,JRE וכו'. למשל: אקליפס. נקודות חשובות: חסכון בהקצאת זיכרון. 1 שיעור 1: שלום עולם, תרגול 2: 1, מחרוזות ומערכים: מפרש :(interpreter) מריץ את הקוד שנכתב בשפת.Java חסרונות: מהדר מאט את מהירות הריצה. גילוי שגיאות רק בזמן ריצה. :(cmpiler) מעבד את קוד התוכנית לפורמט נוח

More information

מבוא לתרבות סייבר שיעור מס

מבוא לתרבות סייבר שיעור מס מבוא לתרבות סייבר שיעור מס. 1 26.10.2014 היום: היכרות מעבר על הסיליבוס להיות דיגיטלי ניקולס נגרופונטה עוזבים את האוטופיה הדיגיטלית מחשבים נגד חישוביות.1.2.3.4 )317-343 סיליבוס קריאות חובה Cyberculture:

More information

מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0

מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 מבוא לתכנות - פיתוח משחקים ב Action Script 3.0 כל מה שמעצב משחקים צריך לדעת בשביל לעבוד עם מתכנתים משחק טקסט שעור 3 1P 0 AS3 2P 0 HIGH SCORE RANK SCORE NAME CREDI 15 1S 00079000 G. 2ND 00079000 S.G 3RD

More information

Visual C# 3.0 סדנת לימוד. Visual Studio 2005/2008.NET 2.0/3.0/3.5. John Sharp

Visual C# 3.0 סדנת לימוד. Visual Studio 2005/2008.NET 2.0/3.0/3.5. John Sharp Visual C# 3.0 סדנת לימוד Visual Studio 2005/2008.NET 2.0/3.0/3.5 John Sharp ייעוץ מקצועי: מאיר קרודו dev@krudo.net את הדוגמאות בספר בגרסת #C 2.0 אפשר להריץ בגרסת #C, 3.0 וכל מה שנלמד על Visual Studio 2005

More information

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית.

א נ ג ל י ת בהצלחה! ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( השימוש במילון אחר טעון אישור הפיקוח על הוראת האנגלית. בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. א. משך הבחינה: שעה ורבע מועד הבחינה: חורף תשס"ז, 2007 מספר השאלון: 406 016107, א נ ג ל י

More information

שאלון ד' הוראות לנבחן

שאלון ד' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 404 016105, י ת ל ג נ א שאלון ד' )MODULE D( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G)

אנגלית שאלון ז' ג רסה א' הוראות לנבחן בהצלחה! )4( ההנחיות בשאלון זה מנוסחות בלשון זכר ומכוונות לנבחנות ולנבחנים כאחד. (MODULE G) 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016582 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה וארבעים וחמש דקות אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

מיקוד באנגלית. Module D. New Program in English Literature. Option 1 שאלון אינטרני מספר שאלון אקסטרני מספר 414

מיקוד באנגלית. Module D. New Program in English Literature. Option 1 שאלון אינטרני מספר שאלון אקסטרני מספר 414 ענת אברבנאל צביה אופנברג מיקוד באנגלית Module D New Program in English Literature Option 1 שאלון אינטרני מספר 016115 שאלון אקסטרני מספר 414 לעדכונים והשלמות אתר המיקודים אתכם לאורך כל הדרך ענת אברבנאל

More information

אנגלית (MODULE E) בהצלחה!

אנגלית (MODULE E) בהצלחה! 3 בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ט, 2019 מועד הבחינה: משרד החינוך 016481 מספר השאלון: א. משך הבחינה: שעה ורבע אנגלית שאלון ה' (MODULE E) ג רסה א' הוראות לנבחן מבנה השאלון ומפתח ההערכה: בשאלון זה

More information

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה!

(MODULE E) ב ה צ ל ח ה! סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה מועד הבחינה: קיץ תשס"ד, 2004 מספר השאלון: 016106 י ת ל ג נ א שאלון ה' (MODULE E) הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה ורבע בשאלון זה שני פרקים.

More information

מבוא לשפת C תירגול 1: מבוא מבוא לשפת סי - תירגול 1

מבוא לשפת C תירגול 1: מבוא מבוא לשפת סי - תירגול 1 מבוא לשפת C תירגול 1: מבוא 1 אתר הקורס webcourse.cs.technion.ac.il/234112 חדשות הקורס תרגילי בית הרצאות ותירגולים חומר עזר, מבחנים קודמים, שאלות נפוצות, ועוד... 2 אתר הקורס 3 רשימת תפוצה חובה להירשם! הודעות

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 416 016117, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ו, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי

טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי WPF-Windows Presentation Foundation Windows WPF טכנולוגיית WPF מספקת למפתחים מודל תכנות מאוחד לחוויית בניית יישומיי Client חכמים המשלב ממשקי משתמש,תקשורת ומסמכים. מטרת התרגיל : ביצוע אנימציה לאליפסה ברגע

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשס"ח, 2008 מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י

More information

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E?

A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? A R E Y O U R E A L L Y A W A K E? ב ר ו ך א ת ה י י א לה ינ ו מ ל ך ה עו ל ם, ה מ ע ב יר ש נ ה מ ע ינ י ות נ ומ ה מ ע פ ע פ י Blessed are You, Hashem our God, King of the Universe, who removes sleep from

More information

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי(

מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת (MODULE F) ספרות )מילון הראפס אנגלי-אנגלי-ערבי( בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"א, 2011 מועד הבחינה: משרד החינוך 016117 מספר השאלון: Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א נ ג ל י ת א. משך הבחינה: שעה וחצי שאלון

More information

Design Patterns מאיר סלע מהדורה ראשונה 2004 הדפסה 1 כל הזכויות שמורות

Design Patterns מאיר סלע מהדורה ראשונה 2004 הדפסה 1 כל הזכויות שמורות Design Patterns 4 Design Patterns מאיר סלע מהדורה ראשונה 2004 הדפסה 1 כל הזכויות שמורות מרכז ההדרכה עיטם 2000 אתר אינטרנט: www.mh2000.co.il דואר אלקטרוני: info@mh2000.co.il אין להעתיק, לשכפל או לצלם ספר

More information

פרק עצמים א. טיפוסים חדשים ב. מצב של עצם

פרק עצמים א. טיפוסים חדשים ב. מצב של עצם - 9-2 פרק עצמים במחלקות שימוש עד היום הכרתם טיפוסי ערכים פשוטים המוגדרים בשפה כמו int ו- double, יצרתם משתנים היכולים להכיל ערכים מטיפוסים אלה והשתמשתם בהם לפתרון בעיות. על ערכים פשוטים אלה אפשר היה לבצע

More information

שאלון ו' הוראות לנבחן

שאלון ו' הוראות לנבחן סוג הבחינה: א. בגרות לבתי ספר על- יסודיים ב. בגרות לנבחני משנה ג. בגרות לנבחנים אקסטרניים מועד הבחינה: תשס"ה, מועד ב מספר השאלון: 406 016107, י ת ל ג נ א שאלון ו' )MODULE F( הוראות לנבחן א. משך הבחינה:

More information

Theories of Justice

Theories of Justice Syllabus Theories of Justice - 56981 Last update 06-08-2014 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 1st degree (Bachelor) Responsible Department: political Science Academic year: 2 Semester: 2nd Semester Teaching

More information

מהי שפת ג'אווה? מה זה? IDE

מהי שפת ג'אווה? מה זה? IDE 1 מושגים בסיסיים לעולם התכנות בשפת ג'אווה מה זה אלגוריתם? סדרת הוראות חד-משמעותיות שביצוען לפי סדר מוביל לפתרון בעיה. מהי תוכנית מחשב? תוכנית מחשב היא מימוש של אלגוריתם באמצעות שפת תכנות. מהי שפת תכנות?

More information

הקדמה פרופ' מוטי בן-ארי המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע

הקדמה פרופ' מוטי בן-ארי המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע ז( - 30 - פרופ' מוטי בן-ארי המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע הקדמה במשך שנים רבות לימדתי שפות תכנות וכתבתי ספרי לימוד עליהן. המבנים לתמיכה בתכנות מונחה עצמים (תמ"ע) היו נושא מרכזי, משתמשים בהם ולמה

More information

תמ מהו הקדמה פרופ' מוטי בן-ארי. Peter תמ"ע = עצמים + מחלקות + ירושה. תמ"ע "לייט" לבין תמ"ע אמיתי. Turbo Pascal

תמ מהו הקדמה פרופ' מוטי בן-ארי. Peter תמע = עצמים + מחלקות + ירושה. תמע לייט לבין תמע אמיתי. Turbo Pascal - 31 - פרופ' מוטי בן-ארי המחלקה להוראת המדעים מכון ויצמן למדע הקדמה במשך שנים רבות לימדתי שפות תכנות וכתבתי ספרי לימוד עליהן. המבנים לתמיכה בתכנות מונחה עצמים (תמ"ע) היו נושא מרכזי, משתמשים בהם ולמה הם

More information

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי

אנגלית ספרות בהצלחה! /המשך מעבר לדף/ נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( או: מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי או: מילון אנגלי-אנגלי-ערבי בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. קיץ תשע"ד, מועד ב, 2014 מועד הבחינה: מספר השאלון: 414 016115, Thinking Skills נספח: כישורי

More information

תוכנה 1 בשפת Java שיעור מספר 8: "ירושה נכונה" בית הספר למדעי המחשב אוניברסיטת תל אביב

תוכנה 1 בשפת Java שיעור מספר 8: ירושה נכונה בית הספר למדעי המחשב אוניברסיטת תל אביב שיעור מספר 8: "ירושה נכונה" )II )הורשה בית הספר למדעי המחשב היום בשיעור חזרה על איטרטורים מחלקות מופשטות טיפוסי זמן ריצה 2 איטרטורים - תזכורת 3 מדוע יש צורך בשני מנשקים? המנשק Iterable מתאר את האובייקט

More information

מבוא למשפט האיחוד האירופי

מבוא למשפט האיחוד האירופי סילבוס מבוא למשפט האיחוד האירופי - 62782 תאריך עדכון אחרון 01-03-2014 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:בוגר ומסטר היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:משפטים השנה הראשונה בתואר בה ניתן ללמוד את הקורס:

More information

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב

הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב בינה מלאכותית ומהפיכת הטכנולוגיה בחינוך ד ר קובי גל אוניברסיטת בן גוריון בנגב מעבדות -אתמול ד"ר קובי גל מעבדות -היום ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -אתמול ד"ר קובי גל למידה בקבוצות -היום ד"ר קובי גל הזדמנות

More information

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה!

ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים א נ ג ל י ת (MODULE B) הוראות מיוחדות: )2( בתום הבחינה החזר את השאלון למשגיח. בהצלחה! בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. תשס"ז, מועד ב מועד הבחינה: מספר השאלון: 402 016103, א. משך הבחינה: שעה ורבע א נ ג ל י ת

More information

Genetic Tests for Partners of CF patients

Genetic Tests for Partners of CF patients Disclaimer: this presentation is not a genetic/medical counseling The Annual Israeli CF Society Meeting Oct 2013 Genetic Tests for Partners of CF patients Ori Inbar, PhD A father to a 8 year old boy with

More information

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7

מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 מבוא לתכנות ב- JAVA תרגול 7 שאלה )מועד א 2013( לפניך מספר הגדרות: תת מילה של המילה word הינה רצף של אותיות עוקבות של word פלינדרום באורך le היא מילה בעלת le אותיות שניתן לקרוא אותה משמאל לימין וגם מימין

More information

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי )

אנגלית שאלון ז' (MODULE G) ג רסה א' הוראות לנבחן )מילון אנגלי-ערבי / ערבי-אנגלי ) בגרות לבתי ספר על יסודיים א. סוג הבחינה: מדינת ישראל בגרות לנבחני משנה ב. משרד החינוך בגרות לנבחנים אקסטרניים ג. חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: 407 016108, מספר השאלון: הצעת תשובות לשאלות בחינת הבגרות אנגלית

More information

ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA)

ANNEXURE E1-1 FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) ANNEXURE "E1-1" FORM OF IRREVOCABLE STANDBY LETTER OF CREDIT PERFORMANCE OF CONTRACT (WHERE PRICES ARE NOT LINKED TO AN ESCALATION FORMULA) Dear Sirs, Re: Standby Letter of Credit No: Please advise the

More information

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact:

Patents Basics. Yehuda Binder. (For copies contact: Patents Basics Yehuda Binder (For copies contact: elissa@openu.ac.il) 1 Intellectual Property Value 2 Intellectual Property Rights Trademarks Copyrights Trade Secrets Patents 3 Trademarks Identify a source

More information

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk

מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4. Moshe Malka & Ben lee Volk מכונת מצבים סופית תרגול מס' 4 1 מכונת מצבים סופית Finite State Machine (FSM) מודל למערכת ספרתית מכונת מצבים סופית: קלט: סדרה אינסופית של אותיות...,I3,I1,I2 בא"ב input out פלט: סדרה אינסופית של אותיות O

More information

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of

Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of Rules Game (through lesson 30) by Nancy Decker Preparation: 1. Each rule board is immediately followed by at least three cards containing examples of the rule. (Choose three cards appropriate to the lesson

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א'

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון א' Corresponds with Module A (Without Access to Information from Spoken Texts) גרסה א' תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן א נ ג ל י ת סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון א' של בחינת הבגרות שסמלו

More information

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names.

Advisor Copy. Welcome the NCSYers to your session. Feel free to try a quick icebreaker to learn their names. Advisor Copy Before we begin, I would like to highlight a few points: Goal: 1. It is VERY IMPORTANT for you as an educator to put your effort in and prepare this session well. If you don t prepare, it

More information

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן

תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך א נ ג ל י ת שאלון ב' Corresponds with Module B גרסה ב' הוראות לנבחן תכנית סטארט עמותת יכולות, בשיתוף משרד החינוך מקום להדבקת מדבקת נבחן סוג בחינה: מועד הבחינה: מספר השאלון: מבחן מטה לבתי ספר תיכוניים חורף תשע"ד 29.01.2014 מותאם לשאלון ב' של בחינת הבגרות שסמלו 016103 א

More information

Reflection Session: Sustainability and Me

Reflection Session: Sustainability and Me Goals: Participants will: identify needs in their home communities apply their sustainability learning to the conditions of their home communities design a sustainable project idea and evaluate the ideas

More information

פולימורפיזם. blog.csit.org.il מדעי המחשב

פולימורפיזם. blog.csit.org.il מדעי המחשב 1 פולימורפיזם להסתכל על אותו אובייקט בצורות שונות. אובייקט של תת-מחלקה )המחלקה הנגזרת( הוא גם אובייקט של מחלקת העל )מחלקת הבסיס( )כלב הוא גם בעל-חיים וגם יונק(. פולימורפיזם מאפשר להשיג שתי מטרות: לטפל

More information

DNS פרק 4 ג' ברק גונן מבוסס על ספר הלימוד "רשתות מחשבים" עומר רוזנבוים 1

DNS פרק 4 ג' ברק גונן מבוסס על ספר הלימוד רשתות מחשבים עומר רוזנבוים 1 DNS פרק 4 ג' שכבת האפליקציה, פרוטוקול ברק גונן מבוסס על ספר הלימוד "רשתות מחשבים" עומר רוזנבוים מאת 1 בסיום הפרק נדע: מה תפקיד פרוטוקול?DNS לשם מה צריך?DNS מהי ההיררכיה של כתובות דפי האינטרנט? מהו,TLD

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

3. class attr_accessor def end 9. end puts "

3. class attr_accessor def end 9. end puts 1. #!/usr/bin/env ruby 2. 3. class Ruby 4. attr_accessor :programming_language 5. 6. def to_s 7. @programming_language 8. 9. 10. 11. rb = Ruby.new 12. rb.programming_language = "ruby" 13. 14. puts rb.to_s

More information

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary

בהצלחה! (MODULE C) Hoffman, Y. (2014). The Universal English-Hebrew, Hebrew-English Dictionary בגרות סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ז, 2017, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך 403 016104, מספר השאלון: אנגלית שאלון ג' (MODULE C) ג רסה א' הוראות לנבחן א. משך הבחינה: שעה וחצי ב. מבנה השאלון ומפתח ההערכה:

More information

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t" Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH

ãówh,é ËÓÉÔê ÌW W É Å t Y w f É ËÓÉÑ É èw É f Ñ u ð NNM YóQ' ÌW W É Y ÉgO d óqk É w f ym Éd É u ð NNM ÌWNQMH uqo ð NNM ÌWNQMH * .1.2.3 (X).1.2.3.4.5.6 בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל חורף תשע"ג, 2013 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

7 קרפ תויגול,תויטמתירא תודוקפ הזזהו

7 קרפ תויגול,תויטמתירא תודוקפ הזזהו פרק 7 פקודות אריתמטיות, לוגיות והזזה ברק גונן 1 תוכן הפרק פקודות אריתמטיות ADD, INC SUB, DEC MUL DIV פקודות לוגיות AND OR XOR NOT פקודות הזזה SHL SHR ברק גונן 2 פקודת ADD מחברת את אופרנד המקור עם אופרנד

More information

עבודה מס' 3: תכנות מונחה עצמים ורשימות

עבודה מס' 3: תכנות מונחה עצמים ורשימות עבודה מס' 3: תכנות מונחה עצמים ורשימות מתרגל אחראי: אבי יצחקוב תאריך פרסום העבודה: 05.01.16 מועד אחרון להגשה: 22.01.16 בעבודה זו תממשו סוכן נסיעות ממוחשב תוך שימוש בעקרונות של תכנות מונחה עצמים ורשימות.

More information

מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות

מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות מקומה של הדרכה בבניית ארגון תומך חדשנות פרופ' מרים ארז הטכניון ראש תוכנית ה- MBA ומרכז הידע לחדשנות Knowledge Center for Innovation Technion Israel Institute of Technology Faculty of Industrial Engineering

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE D) ספרות או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, 2012 מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016115 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית שאלון ד' (MODULE D) א. משך הבחינה:

More information

תרגול 11 תור עץ חיפוש בינארי

תרגול 11 תור עץ חיפוש בינארי 2018 מבוא למדעי המחשב תרגול 11 תור עץ חיפוש בינארי ראינו בהרצאות מבני נתונים נוספים עצים בינאריים עצי חיפוש בינאריים תור מחסנית נראה בתרגול מבני נתונים חדשים תור ממשק + מימוש + שאלה עץ חיפוש בינארי תזכורת

More information

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק(

חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( חוק זכויות הסוכן חוק חוזה סוכנות )סוכן מסחרי וספק( התשע"ב - 2012 חברות וחברי לשכה יקרים, אני שמח להגיש לכם חוברת זו בה תמצאו את חוק זכויות הסוכן בנוסחו המקורי ואת תרגומו לאנגלית על ידי עו"ד שוש רבינוביץ,

More information

סמסטר אביב 2015, מועד ב' סמסטר קיץ 2015, מועד א' מתרגלים: אביב - נורית מושקוביץ', הלאל עאסי, אלירן וייס; קיץ מאיה דיאמנט

סמסטר אביב 2015, מועד ב' סמסטר קיץ 2015, מועד א' מתרגלים: אביב - נורית מושקוביץ', הלאל עאסי, אלירן וייס; קיץ מאיה דיאמנט יום חמישי, 17 לספטמבר 2015 מבחן סוף סמסטר - תכנות מונחה עצמים )236703( סמסטר סמסטר מרצים: אביב - ערן גלעד; קיץ - פרופ' יוסי גיל מתרגלים: אביב - נורית מושקוביץ', הלאל עאסי, אלירן וייס; קיץ מאיה דיאמנט הנחיות:

More information

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים;

חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; 12 באפריל 2017 כיל מעדכנת את המבנה הארגוני של החברה חטיבת המינרלים החיוניים תתמקד בשוקי האגרו וחטיבת הפתרונות המיוחדים תשמש כחטיבה התעשייתית; כיל דשנים מיוחדים תשולב בחטיבת המינרלים החיוניים; הנהלת כיל

More information

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה

מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה כנס חינוך משנה מציאות מכון מופ"ת המכללה ע"ש דוד ילין מיהו המורה הנושר? מאפיינים דמוגרפיים,תעסוקתיים ומוסדיים של הנשירה מהוראה ד"ר רינת ארביב-אלישיב ד"ר ורדה צימרמן 1 מבוא נשירת מורים היא תופעה חברתית המתרחבת

More information

Iris Levari Security Consultant CISSP ISC 2 CISSP Lead lecturer ISO LA מבדקי חדירה ופיתוח מאובטח

Iris Levari Security Consultant CISSP ISC 2 CISSP Lead lecturer ISO LA מבדקי חדירה ופיתוח מאובטח Iris Levari Security Consultant CISSP ISC 2 CISSP Lead lecturer ISO LA 27001 מבדקי חדירה ופיתוח מאובטח תוכן ענינים מבדקי חוסן תכולה תוצרים ולו"ז פיתוח מאובטח תכולה תוצרים ולו"ז מבדקי חוסן מטרה: כיסוי וגילוי

More information

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5

FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO /2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 FILED: NEW YORK COUNTY CLERK 07/16/2014 INDEX NO. 652082/2014 NYSCEF DOC. NO. 102 RECEIVED NYSCEF: 07/16/2014 EXHIBIT 5 McLaughlin, Terence K. From: Sent: To: Cc: Subject: Follow Up Flag: Flag Status:

More information

State Pattern מימוש מכונת מצבים (FSM) מבוא בעיה תמיכה ועדכונים עדכון מס' 48 מאי 2002

State Pattern מימוש מכונת מצבים (FSM) מבוא בעיה תמיכה ועדכונים עדכון מס' 48 מאי 2002 1 מרכז ההדרכה 2000 תמיכה ועדכונים עדכון מס' 48 מאי 2002 מימוש מכונת מצבים (FSM) באמצעות State Pattern מבוא מכונת מצבים סופית Machine) (Final State היא מודל מקובל בניתוח מערכות באופן כללי, ומערכות חומרה

More information

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי

נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( אנגלית (MODULE F) ספרות מילון אנגלי-אנגלי-עברי או מילון אנגלי-עברי-עברי-אנגלי בגרות לבתי ספר על יסודיים סוג הבחינה: מדינת ישראל קיץ תשע"ב, מועד ב מועד הבחינה: משרד החינוך מספר השאלון: 016117 Thinking Skills נספח: כישורי חשיבה )לפרק ראשון ושני( א. משך הבחינה: שעה וחצי אנגלית שאלון

More information

תורשכ ירפס לכ ץבוק " ב י קלח יללכ רעש

תורשכ ירפס לכ ץבוק  ב י קלח יללכ רעש בס"ד קובץ כל ספרי כשרות י"ב חלק שער כללי הו"ל בחמלת ה' עלי בזכות אבותי ורבותי הקדושים זי"ע הק' שלום יהודה גראס, אבדק"ק האלמין יצ "ו חלק י "ב 4 ספרים ספר א': הפקעת שערים חלק א': קול קורא'ס שיצאו לאור נגד

More information

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of

Name Page 1 of 6. דף ט: This week s bechina starts at the two dots in the middle of Name Page 1 of 6 ***Place an X if Closed גמרא (if no indication, we ll assume Open חזרה (גמרא of the :דף times.בל 'נ marked, using the contact info above by Sunday, December 25, 2016 and we ll send it

More information

הבסיס כתיבת התכנית הראשונה שימוש במשתנים. הטיפוס הבסיסי object. הטיפוס הבסיסי string משפטי בקרה. שימוש ב- Enumerations. שימוש ב- Namespaces

הבסיס כתיבת התכנית הראשונה שימוש במשתנים. הטיפוס הבסיסי object. הטיפוס הבסיסי string משפטי בקרה. שימוש ב- Enumerations. שימוש ב- Namespaces 1 הבסיס כתיבת התכנית הראשונה שימוש במשתנים הטיפוס הבסיסי object הטיפוס הבסיסי string משפטי בקרה שימוש ב- Enumerations שימוש ב- Namespaces המתודה Main כתיבת הערות פקודות קדם מהדר 2 כתיבת התכנית הראשונה

More information

Expressions (ex 8) Wild World (ex 7) Cars (ex 9)

Expressions (ex 8) Wild World (ex 7) Cars (ex 9) תר גול שי עור י ב ית 12 חזרה ע ל שא לו ת חשו בו ת מ שי ע ורי הבי ת ת וכנה 1 ס מ ס טר א' תשס"ז 1 סט ודנט י ם יקרים, אנא הקדישו מעט מזמנכם היקר ומלאו את סקר ההוראה. הסקר חשוב מאד כפידבק למרצים ולמתרגלים,

More information

סילבוסים של המחלקה למדעי המחשב הסילבוסים מסודרים בסדר עולה של מספרי הקורסים

סילבוסים של המחלקה למדעי המחשב הסילבוסים מסודרים בסדר עולה של מספרי הקורסים סילבוסים של המחלקה למדעי המחשב הסילבוסים מסודרים בסדר עולה של מספרי הקורסים Programming in -40006 תכנות C למהנדסים - C אופן הוראה: שיעור ותרגיל שעות שבועיות: )שיעור - 3, תרגיל - 1(.3 דרישות קדם: אין קורס

More information

מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education

מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education שיתוף ומשחק : העתיד של לימוד מקוון Sharing and Playing: Serious Games and Collaboration in Online Education Sheizaf Rafaeli פרופ' שיזף רפאלי Sagy Center for Internet Research Univ. of Haifa http://rafaeli.net

More information

ניתוח מערכות מידע בסביבות טכנולוגיות מתקדמות כולל עולמות Mobile, Agile, Cyber, BI & Big Data

ניתוח מערכות מידע בסביבות טכנולוגיות מתקדמות כולל עולמות Mobile, Agile, Cyber, BI & Big Data ניתוח מערכות מידע בסביבות טכנולוגיות מתקדמות כולל עולמות Mobile, Agile, Cyber, BI & Big Data מספר מסלול 404-1919 שעות אודות הקורס חברת ג'ון ברייס הדרכה, מקבוצת מטריקס, מרכז הדרכה המוביל בתחום הדרכת מחשוב

More information

2007 Zindell Technologies, Ltd.

2007 Zindell Technologies, Ltd. 1 הורשה )Inheritance( הקדמה Derivation Syntax אופן הגדרתה של מחלקה שיורשת מאחרת - משמעות ההורשה - Effects Inheritance הרשאות הגישה Modifiers Access הגדרתן מחדש של מתודות שהגיעו בהורשה - Methods Overriding

More information

שיעור מספר 6: מקושרים

שיעור מספר 6: מקושרים שיעור מספר 6: מקושרים וולף ליאור בית הספר למדעי המחשב על סדר היום נתחיל בדוגמא נאיבית של מבנה מקושר נכליל את המבנה ע"י הכללת טיפוסים נדון בייצוג הכרות אינטימית בשפת התכנות נדון בהפשטת מעבר סידרתי על נתונים

More information

Structural Vs. Nominal Typing

Structural Vs. Nominal Typing שפות תכנות 234319 פרופ' יוסי גיל הפקולטה למדעי המחשב, הטכניון מכון טכנולוגי לישראל קיץ 2013 הרצאה מס' 6: טיפוסיות שמית ומבנית רשמה: איריס קלקה kalka.iris@gmail.com בשלב זה בקורס אנו עוסקים בתורת הטיפוסים.

More information

Software Life-Cycle Models מודלים של מחזור חיי תוכנה - 1

Software Life-Cycle Models מודלים של מחזור חיי תוכנה - 1 מודלים של מחזור חיי תוכנה Software Life-Cycle Models מודלים של מחזור חיי תוכנה - 1 מה עומד על הפרק? מהו מחזור-חיים של תוכנה מודלים למחזור-חיים בנה ותקן מפל המים אב-טיפוס מהיר מודל ה- V מודלים אינקרמנטליים

More information

מספר ת"ז: יש לסמן את התשובה הטובה ביותר בתשובון. לא יינתן ניקוד על סימון תשובה בטופס הבחינה או במחברת הבחינה.

מספר תז: יש לסמן את התשובה הטובה ביותר בתשובון. לא יינתן ניקוד על סימון תשובה בטופס הבחינה או במחברת הבחינה. עמוד 1 עמוד 1 מתוך 11, בחינה בתוכנה 1 מספר סידורי: מספר ת"ז: סמסטר א' תשע"ז, מועד א', 11 בפברואר 117 ליאור וולף, תומר עזרא, לנה דנקין משך הבחינה שלוש שעות יש להניח שהקוד שמופיע במבחן מתאים לגירסה 7 של

More information

מדריך לתכנת הגימפ Gimp) (The חלק מהמידע במדריך זה מובא מהקישור- http://www.jlc.org.il/forums/viewtopic.php?p=900&sid=d801ea3d13f7ae97549e28a56a4ce0cb GIMP היאתכנה חופשיתרבתאפשרויותבתחום הגראפיקהועריכתהתמונות,

More information

שימוש בשפת R לניתוח סטטיסטי של נתונים באקולוגיה ובמדעי הסביבה

שימוש בשפת R לניתוח סטטיסטי של נתונים באקולוגיה ובמדעי הסביבה סילבוס שימוש בשפת R לניתוח סטטיסטי של נתונים באקולוגיה ובמדעי הסביבה - 73555 תאריך עדכון אחרון 25-10-2016 נקודות זכות באוניברסיטה העברית: 2 תואר:מוסמך היחידה האקדמית שאחראית על הקורס:איכות הסביבה ומשאבי

More information

נילי חמני

נילי חמני מבנה שריר שלד (מקרוסקופי) עטוף ברקמת חיבור (אפימזיום) מחולקלצרורותתאישרירשכלאחדמהםעטוף ברקמתחיבורנוספת (פרימזיום) (תא) שרירעטוףברקמתחיבורמשלו כלסיב (אנדומזיום) לרקמות החיבור בשריר תפקיד חשוב ביצירת המבנה

More information

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories

sharing food intro price & extra drinks * ניתן להזמין מנות כשרות בתאום מראש for good memories sharing אירוע SPECIAL באוסקר ווילד הוא שילוב מדהים בין אוכל לשתיה FOOD & DRINKS תפריט מגוון מבחר משקאות מכל העולם ואווירת CASUAL שמאפיינת את האופי האותנטי של המקום מרכז שולחן פלטת ירקות אדממה נאצ וס כבד

More information

מבוא לאסמבלי מאת אופיר בק חלקים נרחבים ממאמר זה נכתבו בהשראת הספר "ארגון המחשב ושפת סף" אשר נכתב ע"י ברק גונן לתוכנית גבהים של משרד החינוך.

מבוא לאסמבלי מאת אופיר בק חלקים נרחבים ממאמר זה נכתבו בהשראת הספר ארגון המחשב ושפת סף אשר נכתב עי ברק גונן לתוכנית גבהים של משרד החינוך. מאת אופיר בק חלקים נרחבים ממאמר זה נכתבו בהשראת הספר "ארגון המחשב ושפת סף" אשר נכתב ע"י ברק גונן לתוכנית גבהים של משרד החינוך. הקדמה בסדרת המאמרים הקרובה, אנחנו הולכים ללמוד על השפה אסמבלי, על השימוש בה

More information

תכניות סטנדרטיות ב UNIX שרשור פקודות באמצעות Pipeline עבודה ב- bash

תכניות סטנדרטיות ב UNIX שרשור פקודות באמצעות Pipeline עבודה ב- bash תכניות סטנדרטיות ב UNIX שרשור פקודות באמצעות Pipeline עבודה ב- bash הרכבת פקודות Pipeline 2 נניח שברצוננו להדפיס את התוכן של תיקיה המכילה הרבה קבצים לא נוכל במצב זה לראות את כל הקבצים נוכל להשתמש בהפנית

More information

מגדל משה אביב, רחוב ז'בוטינסקי 7, קומה, 52 רמת גן טלפון:

מגדל משה אביב, רחוב ז'בוטינסקי 7, קומה, 52 רמת גן טלפון: ביתהספרלהיי-טקהטובבישראל המסלולהמלאלפיתוחתוכנהלמובייל (בהתמחותiphone ו- android ) תכנותבשפת # c,תכנותב- php, תכנותבשפות c ו-,iOS api, objective c תכנותבשפת,android api,java הקמתאתריאינטרנטב- html ו- jscript

More information

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find

Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Practical Session No. 13 Amortized Analysis, Union/Find Amortized Analysis Refers to finding the average running time per operation, over a worst-case sequence of operations. Amortized analysis differs

More information

הנדסת תוכנה פרק 8 הנדסת תוכנה

הנדסת תוכנה פרק 8 הנדסת תוכנה פרק 8 CSU Software CSC CSCI System Business פעילות תיכון התוכנה )בגישה מונחית העצמים( מטרת הפעילות הגדרת המודולים )מחלקות מהן יווצרו עצמים( הבונים את התוכנה הקצאת פונקציונאליות למחלקות )מאפיינים ומתודות(

More information

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS

THINKING ABOUT REST THE ORIGIN OF SHABBOS Exploring SHABBOS SHABBOS REST AND RETURN Shabbos has a multitude of components which provide meaning and purpose to our lives. We will try to figure out the goal of Shabbos, how to connect to it, and

More information

זה. Nir Adar

זה. Nir Adar גירסה 28.4.2003-1.00 האסמבלי של 8086 חלק שני מסמך זה הורד מהאתר. אין להפיץ מסמך זה במדיה כלשהי, ללא אישור מפורש מאת המחבר. מחבר המסמך איננו אחראי לכל נזק, ישיר או עקיף, שיגרם עקב השימוש במידע המופיע במסמך,

More information

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION

THEORIES OF FAMILY INTERVENTION Syllabus THEORIES OF FAMILY INTERVENTION - 3669 Last update 11-09-2016 HU Credits: 2 Degree/Cycle: 2nd degree (Master) Responsible Department: social work Academic year: 0 Semester: 1st and/or 2nd Semester

More information

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778

SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 ב"ה SHABBOS, 10 TAMMUZ - FRIDAY, 16 TAMMUZ, 5778 For local candle lighting times visit www.chabad.org/candles SHABBOS, 10 TAMMUZ, 5778 PARSHAS CHUKAS After Minchah, read the fifth chapter of Pirkei Avos.

More information